lunes, 2 de septiembre de 2013

Tienes Derecho, Pero No Debes...- Reflexiones De La Vida

sábado, 17 de agosto de 2013

Cuento de Confianza Chiras pelas “¡Para manzanas las de Zacatlán, Manuel!” decía mi tío que murió hace un año. Tenía razón el viejito, en ningún otro lado son tan perfumadas y jugosas. En la época de la cosecha —que toca en las vacaciones— los chamacos trabajan por gusto y se trepan como changos a los árboles para cortarlas y meterlas en canastas. Les pagan unos pesos que se gastan en la feria y, de pilón, reciben unas cuatro que les regala el patrón. Cuando éste junta bien hartas se lavan bien, se secan y se meten en cajas que se venden para fabricar sidra, la bebida más famosa del pueblo, fría y espumosa, con sabor a campo, deliciosa en los días de calor. Fue en unas de esas vacaciones cuando conocí a Rubén, un niño huérfano que venía de Apizaco. Trabajábamos en el huerto de mi padre. Un día, así como que no quiere la cosa, empezamos a hablar de toros y mulas, sacó sus canicas y me enseñó a jugar; por él supe diferenciar una bombona y una agüita y lo que significaba “chiras pelas”. Él era el mejor de todos y nunca hacía trampa (bueno, una vez sí, para dejarme ganar). Por eso se quedó a vivir en la hacienda. Nadábamos en el río y correteábamos a la Pelusa, la perrita consentida de todos que a cada rato andaba cargada. Así crecimos; yo empecé a estudiar en Puebla para veterinario y él siguió trabajando en el campo, pero siempre que yo iba allá nos veíamos. Cuando papá ya estaba viejo y cansado dejó el negocio en mis manos y me pidió que me encargara de él. Un sábado que fui no encontré a Rubén. Estaba preso en la cárcel municipal y por la tarde se lo llevarían a la de Puebla. “¿Por qué?” pregunté a Mario, el capataz, a quien yo ya había agarrado en algunas transas. “Se perdieron dos cajas de manzanas de las buenas y se me hace que él las agarró porque trae botas nuevas.” Cuando oí esto no dudé ni un momento. Sabía que Rubén era incapaz de hacer algo así y las botas se las había regalado yo. No investigué ni pregunté nada más. Caminé a la cárcel y le dije a los oficiales que soltaran a mi carnal. “Hay que pagar mil pesos de fianza” me dijeron. Yo traía la raya semanal; sin pensarlo entregué los billetes y acompañé al policía cuando fue a sacarlo de la celda. A Rubén le brillaron los ojos por las lágrimas. “No me vaya a chillar” le dije, ocultando mis propias ganas de llorar. Pasaron semanas y un día le pedí que fuera a Cholula a recoger una caja de sidra muy cara que le dicen champaña. Rubén no sabía cuántas botellas traía, pero yo sí: tenían que ser doce. Me la entregó, la abrí, las conté y la cifra no coincidía… Me puse bien nervioso. Conté de nuevo 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11… ¡Ah chirrión! No eran 12, sino 13. “No se me asuste” me dijo Rubén riendo mientras me palmeaba la espalda. “La que sobra la compré con mi lana. Es para brindar porque confiaste en mí. Las manzanas se las clavó el Mario”. El tapón de la botella salió disparado y rompió un vidrio. Nos tomamos un vaso frío y, como cuando éramos chamacos, nos fuimos a jugar a las canicas. El valor de la imaginación Lucas pasó una noche terrible en su colchoncito de paja. El ruido que hacían los grillos no le permitió dormir. A la mañana siguiente, se incorporó ojeroso y desvelado. —Mi distinguido y fino primo carnal, el campo no es para mí… ¿Cómo ves si mejor te invito a mi residencia en la ciudad?—dijo Lucas, presumido. —Me has contado tantas cosas que se me antoja conocer —respondió Jerónimo. Se bañaron (a jicarazos), y se vistieron. Lucas, de saco y corbata; Jerónimo, de overol y camisa a cuadros. —Mira qué fachas. Parece que vas a ir a vender queso en los altos de los cruceros. En fin, mi sastre hará maravillas contigo —comentó Lucas. Para llegar a la ciudad se subieron a la cajuela de un auto y allí empezaron las molestias de Jerónimo. El humo le pareció insoportable y se resistió a probar la torta de jamón que hallaron entre las maletas. La “residencia” de Lucas era una caja de dos pisos, en el sótano de una casa. No tenía ventanas y el ruido del televisor que un humano estaba viendo en la habitación de arriba nunca se interrumpía. Lucas propuso que salieran a pasear. La primera escala fue en el patio trasero de un restaurante donde le ofreció a Jerónimo sobras de los platillos. —¡Qué pésimos cocineros! Todo está muy condimentado y sabe a refri. Necesito una sal de uvas —se quejó Jerónimo. —No, no, espérate a que conozcas a mis amigas. Vamos a tomar un trago —lo alentó Lucas mientras lo conducía al interior de una sala a media luz donde se leía un aviso: el centro nocturno carrusel presenta a sus hermosas bailarinas. Se escondieron bajo una mesa a esperar el espectáculo, pero un mesero los vio: —¡Ya se volvieron a meter los ratones! —gritó enojado y los sacó a escobazos. De nuevo en casa, se pusieron a conversar: —No aguanto la ciudad —dijo Jerónimo. —No aguanto el campo —comentó Lucas. —¿Y qué podemos hacer para seguir juntos? —se preguntaron. Después de hacer cuentas decidieron ir a la playa… y tampoco les gustó: había demasiado sol, muchas olas, demasiada agua, muchos cocos y demasiada arena. Sin embargo, se echaron un clavado a la alberca y nadaron un rato. Saliendo, mientras bebían una piña colada, resolvieron buscar lo mejor del campo, lo mejor de la ciudad y lo mejor de la playa para disfrutarlo juntos. —Adaptación de una fábula atribuida a Esopo. - See more at: http://www.fundaciontelevisa.org/valores/cuentos/cuento-de-confianza/#sthash.md9qAflP.dpuf

miércoles, 31 de julio de 2013

Obligatoria la visita de padres a las escuelas

El gobernador firmó ayer la medida que así lo establece

El gobernador Alejandro García Padilla, y el secretario de Educación, Rafael Román, anunciaron que el primer encuentro de maestros con los padres será el 5 de agosto. (TERESA.CANINO@GFRMEDIA.CO)

Por Rebecca Banuchi / rebecca.banuchi@gfrmedia.com

Los padres de estudiantes en escuelas públicas tendrán, durante el nuevo año escolar, una razón más para involucrarse en los asuntos académicos de sus hijos, pues no solo el Departamento de Educación (DE) registrará su participación en las actividades escolares, sino que podrían ser procesados judicialmente de negarse a hacerlo.
Tal como adelantó hace unos meses, el gobernador Alejandro García Padilla se propone forzar a los padres y madres a involucrarse activamente en la educación de sus hijos e hijas. A esos efectos, firmó ayer una orden ejecutiva para desarrollar un protocolo actualizado en el DE sobre los criterios que se deben seguir para cumplir con la responsabilidad escolar de los progenitores o las personas encargadas de los menores.
La iniciativa incluirá, además, la creación de un centro integral de apoyo familiar, denominado “Academia para Padres y Madres”, en la que se ofrecerán talleres y asesoría sobre cómo participar activamente en la formación académica de los alumnos.

“La deserción escolar es maltrato de menores. Estamos empezando con unas academias de padres y madres para que nadie pueda decir que no sabía. Estamos empezando por donde hay que empezar, educando también a los padres y las madres”, manifestó el mandatario durante una conferencia de prensa en la sede del DE en Hato Rey.
“Tengo un deber constitucional de ofrecer educación gratuita y pública, y voy a cumplir mi parte, pero voy a exigir de los padres y las madres que lleven a sus hijos... La exhortación es que no tenga que llegar a encausar a personas por maltrato por no llevar a sus hijos a la escuela porque, si lo tengo que hacer, lo voy a hacer”, añadió el gobernador.
La Constitución de Puerto Rico garantiza instrucción académica gratuita desde primer grado hasta cuarto año de escuela superior.
García Padilla participó al mediodía, junto a los secretarios de Educación, Rafael Román, y de la Familia (DF), Idalia Colón, en una reunión de los superintendentes y directores de las regiones educativas, y allí adelantó que el primer encuentro de los maestros con los padres y madres será el lunes, 5 de agosto.
Román, por su parte, explicó que la academia que se propone para los progenitores forma parte de un programa más amplio que se conocerá como “Escuela para todos”, que se efectuará en horario extendido, y abarcará cursos de Bellas Artes y tutorías para los estudiantes, y los talleres para los adultos.
El programa, para el cual fueron presupuestados $20 millones, se desarrollará conjuntamente con el Departamento de la Familia, y los ofrecimientos de la academia se definirán a base de las necesidades de cada plantel, según el nivel de participación o ausentismo de los padres que reflejen los récords.
Colón resaltó que el Departamento de la Familia cuenta con módulos sobre paternidad y maternidad responsable y prevención de maltrato que serán utilizados en la academia, y dijo que personal de esa agencia, como trabajadores sociales y consejeros en el área de familia, asistirán a los empleados del DE en la academia.
La Secretaria de la Familia advirtió que la negativa de llevar a los hijos a la escuela cae dentro de las tipologías de maltrato incluidas en la Ley para la Seguridad, Bienestar y Protección de Menores, y señaló que buscarán que el personal en cada escuela pueda intervenir a tiempo con los casos y establecer un plan de servicios a cada familia que refleje algún tipo de irregularidad.
De otra parte, el Secretario de Educación firmó una carta circular sobre las normas y procedimientos para el cierre, consolidación y reorganización de escuelas. Aunque se proyecta una merma de cerca de 20,000 alumnos para el próximo año académico, Román rechazó que planifique implantar una “agenda de cerrar escuelas”, aunque esa posibilidad no parece estar lejos.